Η ταξινομία είναι η επιστήμη που μελετά την ταξινόμηση και όλα όσα σχετίζονται με αυτήν. Ειδικά στη βιολογία, του οποίου ο κλάδος είναι υπεύθυνος για την παραγγελία και την ταξινόμηση όλων των ζωντανών όντων, τόσο των ζώων όσο και των φυτών.
Ετυμολογικά, η ταξινόμηση προέρχεται από τα ελληνικά, τα ταξί σημαίνει παραγγελία και κανένας κανόνας, επομένως, ο όρος κυριολεκτικά σημαίνει κανόνες παραγγελίας.
Αυτή η επιστήμη, στη βιολογία, είναι υπεύθυνη για την παραγγελία ζωντανών όντων με βάση ένα σύστημα ταξινόμησης που βασίζεται στο είδος και σε άλλες κατηγορίες. Ξεκινά με το πιο γενικό από αυτό το ζωντανό ον και τελειώνει με το πιο ιδιαίτερο χαρακτηριστικό του. Το ταξί είναι κάθε μία από αυτές τις υποκατηγορίες στις οποίες διαιρείται η ταξινόμηση.
Προέλευση της ταξινομίας
Η προέλευση αυτής της επιστήμης βρίσκεται στον Αριστοτέλη, ο οποίος ταξινόμησε περισσότερα από 500 είδη ζώων και του οποίου η κύρια διαίρεση ήταν μεταξύ ζώων με αίμα (enaima) και ζώων χωρίς αίμα (anaima). Και από αυτόν τον διαχωρισμό έγιναν άλλοι που προσέχουν τις ιδιαιτερότητες του ζώου.
Αλλά η σύγχρονη ταξινομία οφείλεται στον Carlos Linnaeus, έναν Σουηδό επιστήμονα που γεννήθηκε το 1707 και ανέπτυξε το έργο του κατά τον 18ο αιώνα. Για να κατανοήσουμε καλύτερα σε τι αφιερώνεται αυτή η πειθαρχία, θα δούμε τις κατηγορίες στις οποίες διαιρείται η ταξινόμηση και θα εκτελέσουμε ως πρακτικό παράδειγμα την ταξινομία του ανθρώπου.
Όπως μπορούμε να δούμε στον πίνακα, κάθε κατηγορία σχετίζεται με ένα όνομα που βρίσκεται στη δεξιά στήλη. Αυτό υποδεικνύει σε ποια υποομάδα ανήκει. Δηλαδή, το είδος θα ήταν υποκατηγορία του γένους, και το τελευταίο της οικογένειας, και έτσι με όλα τα ταξί. Κάθε ένα από τα είδη που απαρτίζουν τη Γη θα έχει τη δική του ταξινόμηση. Κάθε είδος έχει ένα επιστημονικό όνομα, που αποδίδεται από τη διωνυμική ονοματολογία με βάση το ταξί που καταλαμβάνει. Αυτό συμβαίνει ώστε το ίδιο είδος να μην έχει περισσότερα από ένα ονόματα. Δηλαδή, ένα συγκεκριμένο ζώο ονομάζεται με έναν τρόπο και χρησιμεύει ως διεθνής γλώσσα.
Η ταξινόμηση του Bloom στην εκπαίδευση
Η ταξινόμηση του Bloom εφαρμόζεται στον τομέα της εκπαίδευσης και δημιουργήθηκε και αναπτύχθηκε το 1956 από τον Benjamin Bloom. Σε αυτό, καθορίζονται ορισμένα επίπεδα που είναι εκείνα που πρέπει να ξεπεράσουν οι μαθητές για να μάθουν επιτέλους τι διδάσκονται. Έχει υποβληθεί σε πολλές αναθεωρήσεις με την πάροδο των ετών, και μία από τις πιο αποδεκτές είναι αυτές του Anderson και του Krathwohl.
- Θυμάμαι: Το πρώτο επίπεδο της ταξινομίας του Bloom είναι να θυμάται και αφορά την απομνημόνευση δεδομένων, τύπων, εννοιών, σχημάτων κ.λπ.
- Καταλαβαίνουν: Το δεύτερο επίπεδο είναι η κατανόηση, συνίσταται στην κατανόηση του τι διαβάζεται ή μαθαίνεται, όπως η ανάγνωση ενός βιβλίου.
- Ισχύουν: Εφαρμόζεται το τρίτο επίπεδο. Τα προβλήματα επιλύονται εφαρμόζοντας όσα μάθαμε στις δύο προηγούμενες φάσεις.
- Αναλύει: Το τέταρτο επίπεδο είναι η ανάλυση. Πρόκειται για την κατανομή των πληροφοριών και τον εντοπισμό αιτιών, συνεπειών κ.λπ.
- Αξιολογώ: Το πέμπτο επίπεδο είναι αξιολογώ. Οι απόψεις και οι κρίσεις για κάτι, όπως οι πληροφορίες που λαμβάνονται, παρουσιάζονται με συνεκτικό και δικαιολογημένο τρόπο.
- Για να δημιουργήσω: Τέλος, στην κορυφή της πυραμίδας, θα βρείτε για να δημιουργήσω. Δημιουργείται κάτι νέο, προστίθενται πληροφορίες, τροποποιούνται, καινοτομούνται ή προτείνονται νέες εναλλακτικές λύσεις.