Εκπαιδευτική τεχνολογία - Τι είναι, ορισμός και έννοια
Η εκπαιδευτική τεχνολογία είναι το σύνολο τεχνικών και διαδικασιών που χρησιμοποιούνται για τη βελτίωση της επικοινωνίας και της μεταφοράς γνώσεων.
Ομοίως, η εκπαιδευτική τεχνολογία μπορεί να οριστεί ως η χρήση νέων τεχνολογιών για την προώθηση της καινοτομίας στον εκπαιδευτικό τομέα.
Οφέλη της εκπαιδευτικής τεχνολογίας
Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές είναι οι δύο όψεις του ίδιου νομίσματος. Επομένως, οι χρησιμοποιούμενες τεχνολογίες ωφελούν και τις δύο ομάδες. Αφενός, οι εκπαιδευτικοί τα χρησιμοποιούν για να διευκολύνουν τον τρόπο με τον οποίο ενισχύουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες των μαθητών τους. Βοηθούν επίσης στην τόνωση και τον εμπλουτισμό της μάθησης των μαθητών. Από την άλλη πλευρά, αυτά τα εργαλεία επιτρέπουν στους μαθητές να βελτιώσουν την εμπειρία τους και να διευκολύνουν την απορρόφηση της γνώσης.
Άλλα οφέλη που μπορούν να αναφερθούν είναι τα ακόλουθα:
- Μεγαλύτερη συνεργασία: Από τη μία πλευρά, τα τοπικά ή τα cloud computing συστήματα βοηθούν στη διευκόλυνση της εργασίας αποκατάστασης. Αυτό είναι ένα από τα κύρια μειονεκτήματα στη διαχείριση του χρόνου των εκπαιδευτικών. Από την άλλη πλευρά, αυτές οι υπηρεσίες επιτρέπουν στους μαθητές να εργάζονται ομαδικά χωρίς να χρειάζεται να είναι αυτοπροσώπως.
- Εξοικονόμηση κόστουςΕπομένως, μακροπρόθεσμα, οι νέες τεχνολογίες τείνουν να μειώνουν το κόστος του εκπαιδευτικού υλικού. Για παράδειγμα, η χρήση του cloud για αποθήκευση δεδομένων, βελτιώνοντας ακόμη και την ασφάλεια. Παρομοίως, το σακίδιο των μαθητών είναι ελαφρύτερο απαιτώντας λιγότερα όργανα.
- Καλύτερη και ευρύτερη διάδοση περιεχομένου: Αυτό επιτρέπει στο περιεχόμενο να είναι διαθέσιμο 24 ώρες την ημέρα, 7 ημέρες την εβδομάδα. Για παράδειγμα, με προ-ηχογραφημένα μαθήματα.
- Εξατομικευμένη εκπαίδευση: Με περισσότερη διαθεσιμότητα, μπορούν να αναπτυχθούν συγκεκριμένα σχέδια από τους μαθητές. Υπό αυτήν την έννοια, οι νέοι επικεντρώνονται στα ενδιαφέροντά τους και μειώνεται η τυποποίηση του εκπαιδευτικού συστήματος. Επιπλέον, η τεχνολογία επιτρέπει την αξιολόγηση της προόδου των μαθητών και τη συνέχιση της αναγνώρισης των ικανοτήτων τους.
- Περισσότερη προσοχή: Η χρήση παιχνιδιών ή άλλου δυναμικού περιεχομένου κρατά τους μαθητές να επικεντρώνονται στις δραστηριότητές τους. Ομοίως, προάγει την αλληλεπίδραση μεταξύ μεγαλύτερου αριθμού ατόμων, μειώνοντας τους φυσικούς περιορισμούς. Παρομοίως, αυτό επιτρέπει στους δασκάλους να έχουν καλύτερο έλεγχο στην τάξη και να συμπεριλαμβάνουν γονείς στην εκπαιδευτική διαδικασία των παιδιών τους.
Προβλήματα που πρέπει να επιλυθούν από την εκπαιδευτική τεχνολογία
Μερικά από τα προβλήματα που πρέπει να αντιμετωπιστούν λόγω της χρήσης της νέας τεχνολογίας στην εκπαίδευση είναι τα ακόλουθα:
- Ικανότητα προσαρμογής: Η τεχνολογική αλλαγή τείνει να είναι ταχύτερη από την ικανότητα που μπορεί να προσαρμόσει η περιοχή. Κυρίως, αναγκάζει τους ενήλικες να κάνουν μια σημαντική εκπαιδευτική προσπάθεια. Ομοίως, απαιτούνται δοκιμές για την αξιολόγηση της λειτουργίας τους χωρίς να βλάπτεται η δομή των θεσμών και οι νόμοι που τους διέπουν.
- Ψευδείς πληροφορίες: Ο μεγάλος όγκος των διαθέσιμων πληροφοριών αντιπροσωπεύει μια πρόκληση για τους μαθητές, ειδικά όταν πρόκειται για το διαχωρισμό του αληθινού από το λάθος. Είναι παράδοξο ότι με περισσότερες πληροφορίες, αυξάνεται επίσης η παραπληροφόρηση.
- Καθυστέρηση εκπαιδευτικών συστημάτων: Το ποιοτικό χάσμα μεταξύ των εκπαιδευτικών συστημάτων με το λιγότερο σε σύγκριση με αυτά με τους μεγαλύτερους πόρους διευρύνεται. Επομένως, σε σχετικούς όρους, εκείνοι με λιγότερους πόρους είναι λιγότερο αποτελεσματικοί, τουλάχιστον βραχυπρόθεσμα.
