Θεωρία του Κονστρουκτιβισμού - Τι είναι, ορισμός και έννοια

Η θεωρία του κονστρουκτιβισμού είναι ένα μοντέλο που δείχνει ότι η γνώση αναπτύσσεται με βάση τις διαφορετικές κατασκευές που κάνει ένα άτομο για το περιβάλλον του, με βάση τα νοητικά σχήματα που έχει ήδη ορίσει προηγουμένως.

Η θεωρία του κονστρουκτιβισμού που εφαρμόζεται στην εκπαίδευση δείχνει ότι είναι απαραίτητο να προσφέρει στους μαθητές μια σειρά εργαλείων, ώστε οι ίδιοι να χτίζουν και να ορίζουν τη δική τους μάθηση. Ο στόχος είναι να μπορούν να αντιμετωπίσουν τυχόν προβλήματα ή καταστάσεις που θα προκύψουν στο μέλλον.

Αυτή η θεωρία προσπαθεί να ενθαρρύνει τους μαθητές να συμμετέχουν ενεργά στη διαδικασία μάθησης Και, με αυτόν τον τρόπο, ότι δεν παραμένουν απλοί θεατές στις πληροφορίες που λαμβάνουν.

Σύμφωνα με τον κονστρουκτιβισμό, ένα άτομο δεν καθορίζεται τόσο από το περιβάλλον, αλλά από τα χαρακτηριστικά, τις δεξιότητές του και την εσωτερική του αξία.

Ο Lev Vygotski και ο Jean Piaget ήταν οι συγγραφείς που δημιούργησαν και προώθησαν αυτήν τη θεωρία κατά τον 20ο αιώνα, ειδικά στο δεύτερο μέρος.

Και οι δύο είχαν διαφορετικές προσεγγίσεις. Ο Lev Vygotski, επικεντρώθηκε στη μελέτη της επιρροής που είχε το περιβάλλον και το κοινωνικό περιβάλλον στην εσωτερική κατασκευή που δημιούργησαν οι άνθρωποι, και φυσικά αυτή που επηρέασε τη συμπεριφορά τους. Από την άλλη πλευρά, ο Jean Piaget, επικεντρώθηκε στην αξιολόγηση του τρόπου με τον οποίο οι άνθρωποι δημιουργούν τους πνευματικούς τους χάρτες από το να σχετίζονται με το περιβάλλον τους.

Αν και είχαν επίσης κοινό σημείο. Αυτό το κοινό σημείο ήταν το γεγονός ότι θεωρούμε τα ανθρώπινα όντα ως ενεργό μέρος όσον αφορά την ικανότητα να αναπτύξουν τις δικές τους γνώσεις.

Η προσέγγιση της θεωρίας του κονστρουκτιβισμού

Αυτά είναι τα κύρια χαρακτηριστικά αυτής της θεωρίας:

• Ο μαθητής γίνεται μια ουσιαστική μορφή της μάθησης, λαμβάνοντας όλο τον πρωταγωνιστικό ρόλο όσον αφορά την εκπαιδευτική πτυχή.
• Ενθαρρύνεται η παροχή εργαλείων στους μαθητές ώστε να μπορούν να μάθουν πιο εύκολα, και επίσης ενεργά κατά τη διάρκεια της διαδικασίας.
• Ο δάσκαλος παραμένει στο παρασκήνιο, αν και χρησιμεύει ως οδηγός για τον μαθητή, προσπαθεί να δώσει προτεραιότητα σε αυτό κατά τη μάθηση χάρη στα εργαλεία που παρέχονται και την εφαρμογή που κάνει μαζί τους.
• Η θεωρία του κονστρουκτιβισμού βασίζεται στην εμπειρία που έχει προηγουμένως να κατανοήσει και να κατανοήσει τις καταστάσεις ή τα προβλήματα που προκύπτουν.
• Επικεντρώνεται στο γεγονός ότι το άτομο κατανοεί τον κόσμο γύρω του με βάση τη δική του άποψη και λαμβάνοντας πάντα υπόψη τις εμπειρίες που είχε στο παρελθόν που θα τον βοηθήσει να αντιμετωπίσει το παρόν και το μέλλον. Για παράδειγμα, δύο άτομα θα έχουν διαφορετικό όραμα για το ίδιο πράγμα, με βάση τους νοητικούς χάρτες που έχουν και τις εμπειρίες που είχαν ζήσει προηγουμένως.